Nepozornosť, porucha pozornosti (ADHD): príčiny, príznaky, liečba

Rozptýlenie pozornosti alebo nepozornosti v každodennom živote je dokonca ťažké nazvať symptómom, pretože častejšie je to len stav človeka v dôsledku únavy alebo životných problémov. Keď „všetko nejako padá na“, je ťažké mať jasnú, jasnú hlavu, rýchlo prepínať z jednej práce do druhej a držať krok všade, takže je rozptýlenie opodstatnené a vysvetľiteľné a nepozornosť, ktorá vyvoláva podozrenie.

Porucha pozornosti (ADD), o ktorej často počúvame od učiteľov a detských psychológov ako od detských lekárov, sa týka najmä detí v základnom školskom veku, ktoré majú problémy s učením. Popri ADD sa často používa taký koncept ako „hyperaktivita“. V takýchto prípadoch je obvyklé hovoriť o poruche hyperaktivity s nedostatkom pozornosti (ADHD), ktorej podstata bude uvedená nižšie v jednej z častí článku.

Vek, únava alebo "vždy to"

Rozptýlenie rozptýlenia - nesúhlas. Stále častejšie ho však vnímame ako jednu z charakteristík alebo charakteristickú črtu temperamentu človeka. Existujú ľudia, ktorí sú v živote nepozorní, často obťažujú spolupracovníkov a blízkych, pretože je ťažké sa k nim dostať, nie je to „vstup“ prvýkrát, musia opakovať a opakovať rovnaké frázy. Iní sa správajú len v práci, vrhajú sa do nej svojimi hlavami, a trochu oddychujú vlastným spôsobom doma, vzdávajú sa všetkej sily svojich profesionálnych aktivít a nereagujú na žiadosti príbuzných o pomoc pri domácich prácach alebo práci s dieťaťom.

Existuje mnoho možností, takže sa pokúsime identifikovať tie hlavné:

• So skutočnou nedbanlivosťou je človek tak rozptyľovaný od toho, čo sa deje okolo, čo vytvára dojem jeho úplnej neprítomnosti v súčasnosti a na tomto mieste. Zvyčajne v takýchto prípadoch ani mimikry, ani oči nič nevyjadrujú. Podobný stav sa môže stať aj po dlhšej námahe, únave, bezesných nociach, monotónnych aktivitách. Človek sám definuje svoj stav ako „zaturkannost“, iní hovoria, že „on nie je v predmetovej línii“ a odborníci to nazývajú.
• K imaginárnej absentujúcej zmýšľavosti pripisoval nadmernú koncentráciu pozornosti nejakému druhu vlastného problému, ktorý sa dostáva do popredia, zatienenie všetkých ostatných. Sústredenie sa na jednu vec, neschopnosť počúvať a chápať partnera, riešiť iné úlohy, okrem jednej a jedinej, sa nazýva imaginárna absentencia. Je to charakteristické pre ľudí, ktorí idú sami za sny a myšlienky alebo sledujú určitý cieľ určitý čas („hypnóza cieľa“), napríklad v profesiách vyžadujúcich osobitnú ostražitosť a sústredenie pozornosti (vodiči, piloti, dispečeri). Prechod duševnej činnosti na cudzie predmety v takýchto prípadoch môže mať negatívne dôsledky, preto osoba nemá právo na rozptýlenie inými záležitosťami pre kvalitatívne plnenie svojich pracovných povinností. Mimochodom, americkí vedci veria, že riadenie vozidla je vhodné na prevenciu Alzheimerovej choroby - neustála koncentrácia pozornosti trénuje mozog a zlepšuje pamäť.
• Neprítomnosť študentov - oboznámená s každým, kto navštevoval školu. Nie je potrebné to poznať z osobnej skúsenosti, dokonca aj veľmi usilovní študenti by mohli byť ovplyvnení takou absurdnosťou blížneho, ktorý bol rozptyľovaný od lekcie, bol zapletený do cudzích vecí a zasahoval do detí, ktoré boli priťahované k poznaniu.
• Senilné rozptýlenie, ktoré predbehne mnoho ľudí, ktorí boli na dôchodku na dlhú dobu. S vekom sa pamäť zhoršuje, schopnosť sústrediť sa na konkrétne veci sa znižuje, budovať plány jasne a cieľavedome smerovať k cieľu. Porušenie pamäti vedie k tomu, že niektoré okamihy z tohto reťazca vypadnú, sú zabudnuté, stratené, a preto trpí produktivita všetkých činností. Všetky druhy vecí u starých ľudí sa pohybujú pomalšie a často s chybami, čo spôsobuje ďalšiu úzkosť a ešte väčšie rozptyľovanie pozornosti.
• Kognitívna a selektívna nepozornosť. Zvykneme si na nejaké neustále prítomné veci, zvuky, situácie, prestaneme na ne reagovať: nepozeráme sa na pohyb hodín, nepočítame naše údery, nevenujeme pozornosť tomu, ako je nábytok zariadený v našom vlastnom byte. Vedieť vopred, kde a čo sa nachádza, nevidíme objekt, na ktorom sa pozeráme každý deň a nemyslíme na to. Jeho zmiznutie si nevšimneme ani raz, aj keď môžeme cítiť: „niečo je zle“...
• Nepozornosť týkajúca sa motivácie - človek sa snaží odvrátiť myšlienky a spomienky spojené s nepríjemnými udalosťami, vyhnúť sa kontaktu s jednotlivými ľuďmi, ignorovať niektoré miesta alebo cesty.

Je nepravdepodobné, že by sa niekto nenachádzal v nedbanlivosti, opakovane čítal text, zapamätal si ho srdcom alebo kontroloval svoju vlastnú písomnú prácu. Všetko, čo je známe, spravidla padá a myšlienky zmiznú. Len preto, že nie je veľmi zaujímavé ponoriť sa do toho, čo je už dlho známe.

Príčiny rozptýlenia

Rozptýlenie pozornosti vo väčšine prípadov má príčiny, medzi ktorými môžu byť vážne ochorenia na poslednom mieste:

1. Fyzická a duševná únava.
2. Nedostatok spánku, nespavosť.
3. Profesia, ktorá vyžaduje výkon monotónnych pohybov rovnakého typu alebo zameranie na jeden objekt. Práca za dopravníkom (monotónnosť) a jazda (všetka pozornosť je smerovaná na cestu) rovnako oslabuje pozornosť.
4. Vyvinutý v procese životného štýlu predstaviteľov akademického sveta zamerať sa na tému svojho vedeckého výskumu a ignorovať "pozemské" problémy. Treba však poznamenať, že pamäť ľudí zapojených do vedy nezodpovedá všeobecne prijatým kánonom (vzťah pozornosti a pamäte), spravidla sú dobre vyškolení (profesionálna pamäť), len človek považuje niečo zbytočné a zámerne opomína tým, že ctí veci, ktoré ho zaujímajú - postupne sa takýto prístup stáva zvykom.
5. Age. „Čo je staré, čo je malé“ je nedostatočná pozornosť v oboch prípadoch: starí ľudia sa už dlho nemôžu sústrediť na jednu tému a deti stále nemôžu
6. Silné vzrušenie zabraňuje mnohým ľuďom sústrediť sa, sú však chladnokrvní jedinci, ktorí sa môžu kontrolovať vo všetkých situáciách.
7. Choroby (vaskulárna patológia mozgu, organické lézie, mentálne poruchy atď.).

Nepozornosť a nepozornosť, zdanlivo nerozumné a majú tendenciu k progresii, vždy vyžadujú hľadanie príčiny, pretože neschopnosť sústrediť sa, spojená s únavou, vždy prechádza rýchlo po odpočinku a poruchy koncentrácie, ktoré nemajú žiadne vysvetlenie, sú vždy alarmujúce, pretože často idú spolu s nimi. príznaky zhoršenej pamäte a iné príznaky duševnej choroby.

Nedostatok pozornosti v dôsledku choroby

Je ťažké si predstaviť osobu, ktorá je nepozorná a rozptýlená, ale má dobrú pamäť. Tieto kategórie sú spravidla vzájomne prepojené - s nedostatkom pozornosti trpí pamäť. Terminológia používaná špecialistami nie vždy vysvetľuje stupeň poškodenia pacientov. Na základe týchto dôvodov môže strata schopnosti sústrediť sa na jednotlivé objekty iný charakter:

• Nedostatočná koncentrácia pozornosti, a teda nízka schopnosť zapamätať si to, čo vidia a počujú, je často charakteristická pre ľudí, o ktorých sa hovorí, že sú „na vlastnej vlne“ alebo obzvlášť citliví na nepriaznivé faktory (únava, úzkosť, nedostatok spánku);
• Tuhosť (letargia - ťažkosti pri prechode z jednej témy do druhej) sa často vyskytuje u pacientov s epilepsiou, hypomániou a hebepreniou.
• Nestabilita pozornosti, ktorá sa vyznačuje neustálym skákaním z jedného objektu do druhého, takže žiadny z nich nezostáva v pamäti. Pozorované výkyvy sú často pozorované u detí s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) a spôsobujú problémy s pamäťou a slabý akademický výkon.

Príčiny nepozornosti a rozptýlenia sú v zásade rovnaké ako príčiny poškodenia pamäti, to sú rôzne patologické stavy tela:

1. Ťažkosti pri zásobovaní krvou a výživa mozgu v dôsledku vaskulárnych lézií (ateroskleróza, osteochondróza, dyscirkulačná encefalopatia, arteriálna hypertenzia, vertebrobazilárna insuficiencia atď.);
2. Nádorové procesy, hydrocefalus;
3. Alzheimerova choroba, vaskulárna demencia;
4. Duševné poruchy (depresívne stavy, schizofrénia, epilepsia);
5. Bolesti hlavy rôzneho pôvodu (migréna, arteriálna hypertenzia, vegetatívno-vaskulárna dystónia, anémia);
6. Poruchy spánku (nespavosť, syndróm spánkovej apnoe);
7. hypoxia;
8. Genetický faktor;
9. Porušenie metabolických procesov (diabetes);
10. Nedostatok niektorých stopových prvkov (železo, horčík) alebo nadbytočné množstvo (olovo).

Ak sa však vo väčšine uvedených prípadov vyskytne nedostatok pozornosti ako vedľajší príznak (spolu s inými, významnejšími príznakmi), potom s ohľadom na poruchu pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) u detí má úlohu určovanie diagnózy.

Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) - problém pre rodičov a učiteľov

Neurológovia s poruchou pozornosti s hyperaktivitou nazývajú porušenie funkčných schopností centrálneho nervového systému. Je ľahké odhadnúť, že základom vývoja patologického stavu sú najmä neurologické problémy, ktorých príčiny sú komplexné a väčšinou nezrozumiteľné pre obyčajných ľudí, poruchy (nerovnováha v syntéze neurotransmiterov - katecholamíny, serotonín, atď., Genetické mutácie, dysfunkcia kôry frontálneho laloku a retikulárna formácia). ). Okrem toho, výskyt ADHD môže byť vyvolaný zdanlivo neškodnými faktormi:

• Príchute, konzervačné látky a iné potravinárske prídavné látky, ktoré sa v súčasnosti hojne vyskytujú v rôznych „pochúťkach“;
• Liečivá - deriváty kyseliny salicylovej;
• Nadmerná túžba po sladkostiach;
• Porušenie metabolizmu sacharidov;
• Alergické reakcie na potraviny;
• Nedostatok chemických prvkov, ktoré sú pre telo dieťaťa nevyhnutné (najmä železo a horčík);
• Zvýšená hladina takého zástupcu ťažkých kovov, ako je olovo, cudzie do tela - stály kontakt s jeho zlúčeninami, ktoré boli predtým umožnené zlepšiť výkonnosť automobilového paliva, vytvára mentálnu retardáciu a inú závažnú patológiu CNS u detí.

ADHD je najčastejšie v základnej škole, kde cesta k diagnóze začína extrémnym nepokojom, nepozornosťou a absenciou, ktoré spôsobujú zlý výkon.

Dôkladná štúdia správania dieťaťa odhaľuje hlavné príznaky ADHD:

1. Pozorná krehkosť;
2. Zníženie pamäte;
3. Nízka schopnosť učiť sa;
4. Nadmerná motorická aktivita;
5. Nedostatok zdržanlivosti v skutkoch a túžbach;
6. Búrlivý nesúhlas s osobnou porážkou.

Treba poznamenať, že pri ADHD vždy dochádza k nedostatku pozornosti, ale zvýšená pohyblivosť sa nevzťahuje na nevyhnutne prítomné príznaky syndrómu (ADD bez hyperaktivity). Okrem toho niekedy existuje komplikovaná verzia ADHD (cerebrastenická forma, neuróza alebo kombinovaná).

Prejavy ADHD sú viditeľné pre ostatných

Vzhľadom k tomu, že v ADHD nie je významné poškodenie mozgu, príznaky sa nebudú líšiť v jasnosti klinických prejavov.

Do určitej miery (zvyčajne bezvýznamne) u detí trpiacich ADHD, kvôli zvýšenej roztržitosti, ťažkostiam vo vývoji intelektuálnych schopností, dochádza k oneskoreniu vo formovaní jazykových a rečových schopností (porucha reči). V rozhovore tieto deti prejavujú inkontinenciu, sú taktické a drzé, ľahko zasahujú do rozhovoru svojich spolužiakov alebo učiteľov s iným študentom, pričom vkladajú neuvážené poznámky. Nebojia sa niekoho uraziť a dokonca ani nerozmýšľajú o tom, čo by mohlo nasledovať takéto správanie.

Koordinácia pohybov

Porušenie koordinácie pohybov je obmedzené najmä ťažkosťami pri výkone jemnej práce:

• Pre deti je ťažké uviazať si vlastné šnúrky;
• Neradi si farbia a strihajú obrázky, pretože takéto činnosti vyžadujú presné pohyby a je ťažké ich vykonávať;
• Hovorí sa, že vôbec nie sú atletickí, je ťažké sledovať loptu (porušenie vizuálnej priestorovej koordinácie) a nemajú veľa úspechov v snahe naučiť sa jazdiť na bicykli alebo sa učiť skateboard.

hyperaktivita

Nadmerná aktivita, nazývaná hyperaktivita, nie je vždy prípad ADHD. U niektorých detí je aktivita v normálnom rozsahu alebo je všeobecne znížená, čo je príčinou chýb v diagnóze poruchy pozornosti a neskorého začiatku korekcie. Ale ak je napriek tomu prítomná hyperaktivita, potom dieťa, ktoré vlastní, je ťažké si nevšimnúť: neustále sa otáča, nemôže sedieť na jednom mieste, počas školských hodín sa vo výučbe vznáša za stolom, chodí po triede. U detí s ADHD je motorická aktivita spravidla bez cieľa: dieťa vždy niekde vylezie, beží, nemôže sa zdržiavať, hovorí veľa.

Zdá sa, že neobmedzená mobilita nemôže byť sprevádzaná ospalosťou, ale napriek tomu takéto „perpetuum mobily“ počas dňa majú tendenciu spať niekoľkokrát - práve tieto deti majú často problémy so zaspávaním a mnohí tiež trpia inkontinenciou.

emócie

Emócie v prípade ADHD sú zle zvládnuté: deti sú nevyvážené, nedotknuté, rýchlo sa rozhnevajú, nevedia, ako primerane prijať aj malú porážku. Emocionálne poruchy takmer vždy znamenajú zmenu, ktorá nie je najlepšou stránkou sociálnych vzťahov. Nezdravé deti majú spravidla negatívny vplyv na svojich rovesníkov, čo spôsobuje problémy so svojimi rodičmi a učiteľmi - jedno impulzívne dieťa s nenapraviteľnou energiou sa stáva príliš veľkým, stúpa na všetko, zasahuje, zdvíha, ničí všetko v jeho ceste. Často deti s poruchou pozornosti hyperaktivity vykazujú agresiu voči rovesníkom a dospelým. Najmä chlapci sú náchylní k agresívnemu správaniu.

nepozornosť

Zníženie pozornosti SVDG je pozorovateľné v škole aj doma. Výučba v škole spôsobuje dieťaťu nudu, ktorú sa snaží nahradiť svojím susedom stolom (aj počas kontroly), s niektorými hrami alebo snami. Denník takéhoto študenta je vždy plný poznámok, ktoré sú identické v zmysle: „rozptyľuje, sníva“, „zasahuje do suseda“, „sa nemôže sústrediť a pracovať samostatne“, „nepočuje učiteľa“...

Podobný obraz sa pozoruje aj pri vykonávaní domácich úloh - samostatná práca je ťažká a niekedy vôbec nie, takže deti zúfalo odolávajú akejkoľvek práci, ktorá si vyžaduje psychickú námahu. Je pravda, že reagujú na úlohy rýchlo, aj bez toho, aby počúvali ich podstatu, a potom sa tiež rýchlo vzdajú toho, čo začali. Treba však poznamenať, že po nájdení prístupu k dieťaťu, ktoré sa mu podarilo zaujať a prejavili maximálnu trpezlivosť, môžu rodičia a učitelia spoločne dosiahnuť značný úspech vo vzdelávaní a ukazovatele výkonnosti takéhoto študenta sa nebudú líšiť od priemeru.

popudlivosť

V poruche pozornosti hyperaktivita porucha pozornosti je takmer vždy sprevádzaná impulzívnosťou, čo značne komplikuje život dieťaťa a ešte viac pre jeho rodičov. Nedbanlivosť, závraty, neopatrnosť, neschopnosť vypočítať následky ich činov o krok vpred a zároveň túžba ukázať svoju odvahu, zdatnosť, vytrvalosť sa často ukáže ako najsmutnejšia cesta (zranenie, otrava atď.).

Avšak porucha pozornosti s hyperaktivitou nie je ani zďaleka diagnostikovaná s poruchou správania - táto vlastnosť sama o sebe nestačí na diagnostiku.

Všetko to začína v detstve

ADHD zvyčajne priťahuje pozornosť druhých a aj keď príznaky ochorenia, na ktorom je diagnostikovaná diagnóza (znížená koncentrácia, hyperaktivita, impulzívnosť, zle zvládnuteľná), sa objavujú pred prvým školským zvončekom (7 rokov), osem-desať rokov. Rodičia vo väčšine prípadov považujú svoje dieťa za super-mobilné, hoci problémy so správaním sa už prejavili v materskej škole a boli nepozorní kvôli mladosti a dúfali, že škola to pomôže disciplinovať. V prvej triede je všetko odpísané do ťažkostí adaptácie, ale ďalej od dieťaťa je potrebná určitá nezávislosť, vyrovnanosť a vytrvalosť. Neexistuje žiadna taká vec, výkon je „chromý“, správanie je veľmi zlé, komunikácia s rovesníkmi nefunguje, učitelia kladú otázky rodičom...

50% detí diagnostikovaných s ADHD v nižších ročníkoch vstupuje do dospievania s rovnakými problémami, hoci hyperaktivita sa trochu znižuje. V tomto veku si takéto deti vyžadujú osobitnú pozornosť dospelých, pretože častejšie ako iné (úspešné) sú náchylné na alkohol, drogovú závislosť a zneužívanie návykových látok. Nemôžu sa usadiť v detskom tíme, sú ľahko ovplyvnení negatívnym vplyvom ulíc a rýchlo sa pripoja k mladistvým delikventom.

Bohužiaľ, viac ako 50% problémových adolescentov s pomocou dospelých nedokáže opustiť svoju diagnózu v adolescencii, mnohí z nich prichádzajú do dospelého života s nedostatočne prispôsobeným, nie sociálne prispôsobeným, bez normálneho vzdelávania a profesie. Kvôli zvýšenej impresivite, horúcemu temperamentu, impulzívnosti a niekedy výraznej agresii zameranej na okolitý svet je pre takýchto ľudí ťažké vytvoriť si priateľov a rodinu, a preto s takou situáciou majú často množstvo porúch osobnosti a formovanie asociálnej psychopatie.

Diagnóza: ADHD

Je nepravdepodobné, že v prípade absencie zrejmej somatickej patológie bude dôvodom na návštevu lekára rozptýlenie pozornosti u dospelých. Zvyčajne si na takúto osobu zvyknú tak príbuzní, ako aj spolupracovníci, len občas sú rozhorčení nad nepozornosťou a rozptýlením, keď na žiadosť zabudne alebo nesplní dôležité poslanie.

Pokiaľ ide o deti, majú dôvod na návštevu psychológa, a potom neurológ, je prítomnosť nasledujúcich príznakov:

1. Nepozornosť, neschopnosť sústrediť sa;
2. impulzivita;
3. Porušenie koordinácie pohybov;
4. hyperaktivita;
5. Emocionálna labilita;
6. Porucha pamäti, ťažkosti s učením.

Prvým krokom na ceste k diagnostike je:

• Vyšetrenie neurológa, ktorý hodnotí jemné motorické zručnosti a identifikuje neurologické symptómy;
• Dotazník s vyplnením diagnostickej karty;
• Neuropsychologické testovanie (hodnotenie úrovne pozornosti, intelektuálnych schopností, výkonnosti vo vzťahu k dlhodobej psychickej aktivite, atď.)

Okrem toho sa na diagnostiku ADHD používa široká škála laboratórnych a inštrumentálnych metód výskumu:

• Biochemická analýza krvi (cukor, stopové prvky - železo, horčík a olovo - bez zlyhania), štúdium metabolizmu dopamínu;
• Genetická analýza;
• Ultrazvuk ciev hlavy s dopplerom;
• Elektroencefalografia (EEG, video-EEG) pomocou metód evokovaných potenciálov (VP);
• Zobrazovanie magnetickou rezonanciou (MRI).

Hlavná vec v liečbe je dobrý postoj.

Liečba ADHD je komplexný prístup, vrátane programu:

1. Techniky behaviorálnej korekcie;
2. Psychoterapeutické metódy;
3. Neuropsychologická korekcia.

Je veľmi dôležité, aby sa rodičia a učitelia zúčastňovali na procese liečby, ktorí musia najprv vysvetliť, že takéto deti nerobia nič „za zlé“, to sa len tak deje.

Samozrejme, vychovávať ťažké dieťa nie je jednoduché, ale človek by nemal ísť do extrémov: permisivita z dôvodu nadmernej ľútosti pre choré dieťa a nadmerné nároky, ktoré malá osoba jednoducho nie je schopná, by nemali byť povolené v rovnakej miere. Budovanie vzťahu s ťažkým dieťaťom by malo byť vždy s pozitívnym, zhovievavým postojom. V žiadnom prípade nie je možné preniesť ich zlú náladu a osobné problémy na dieťa, musíte s ním hovoriť jemne, pokojne, ticho, bez výkrikov a zakazujúcich slová ako "nemôže", "nie", "nikdy".

Rodičia, ktorí majú problémové deti s poruchou pozornosti s hyperaktivitou, budú musieť:

• Prispôsobte sa režimu dňa vášho dieťaťa a prísne ho dodržiavajte:
• Zaistite, aby bol deň bez starostí, preťaženia, dlhšieho sedenia pred televízorom alebo obrazovkou počítača;
• Snažte sa zaujímať dieťa o všetky športové hry, chodiť s ním do bazéna a prechádzať sa na čerstvom vzduchu;
• Snažte sa navštevovať podujatia s veľkým zhromaždením ľudí, nepozvať príliš hlučné, veselé (alebo naopak?) Hostia.

Od začiatku by sme nemali dovoliť, aby bola malá osoba označená za nekontrolovateľnú, neschopnú a neúspešnú - všetko je fixovateľné, je potrebný len čas, ktorý by sa nemal ponáhľať. Dospelí budú potrebovať maximálnu trpezlivosť, vieru v úspech, podporu všade a vo všetkom, aby dieťa v seba verilo. Ak je ťažké dieťa dostane pomoc, porozumenie, láskavosť k sebe, výsledky s najväčšou pravdepodobnosťou nesklame - tu majú rodičia osobitnú zodpovednosť.

Pokiaľ ide o liekovú terapiu, pokúste sa ju použiť najmenej, ak psychoterapeutické zákroky nedávajú požadovaný účinok. Indikácie pre predpisovanie liekov sú prísne individuálne. Samozrejme, odborníci používajú antidepresíva, CNS stimulanty, nootropiká a iné farmaceutické skupiny liekov, ale s drogami by ste mali byť veľmi opatrní - myseľ dieťaťa je citlivá a zraniteľná.

Porucha pozornosti: Symptómy a liečba

Porucha pozornosti - hlavné príznaky:

• popudlivosť
• rozptýlenie
• depresie
• Porucha koncentrácie
• hyperaktivita
• popudlivosť
• Problémy s učením
• roztržitosť
• Ťažkosti s interakciou s ostatnými
• Neschopnosť sústrediť sa
• výrečnosť
• dezorganizácie
• nerovnováha

Výskyt komplikácií s koncentráciou a koncentráciou, ako aj výskyt neurobehaviorálnej poruchy indikujú ochorenie "porucha pozornosti" alebo skrátene ADD. Deti sú na túto chorobu obzvlášť náchylné, ale prejav nie je vylúčený. Problémy s chorobami sa vyznačujú rôznym stupňom závažnosti, preto by sa ADD nemali podceňovať. Ochorenie ovplyvňuje kvalitu života, jeho citlivosť, ako aj vzťahy s inými ľuďmi. Choroba je pomerne zložitá, takže pacienti majú problémy s učením, vykonávaním akejkoľvek práce a zvládnutím teoretického materiálu.

Sú to deti, ktoré sa stávajú čiastočne rukojemníkmi tejto choroby, takže aby sa zabránilo takejto nedostatočnosti, stojí za to vedieť toľko, koľko je to možné, a tento materiál pomôže.

Popis a typy

Toto ochorenie predstavuje abnormality u ľudí, ktoré sú spôsobené vysokou inteligenciou. Osoba s takouto indispozíciou má ťažkosti nielen s mentálnym vývojom, ale aj s fyzickým vývinom, ktorý sa už označuje ako porucha pozornosti s hyperaktivitou.

Deti - to je hlavný kontingent, ktorý podlieha prejavu tohto ochorenia, ale v zriedkavých prípadoch sú príznaky malátnosti a u dospelých. Podľa rokov výskumu sa zistilo, že výskyt poruchy pozornosti s hyperaktivitou u dospelých je spojený výlučne s povahou génov.

U detí sa porucha pozornosti s hyperaktivitou vyskytuje pomerne často a je možné ju zistiť po narodení aj v neskoršom veku dieťaťa. Syndróm sa väčšinou vyskytuje u chlapcov a len zriedka u dievčat. Ak sa pozriete na príklad, v takmer každej triede je jedno dieťa s poruchou pozornosti s hyperaktivitou.

Syndróm je rozdelený do troch typov, ktoré sa nazývajú:

• Hyperaktivita a impulzívnosť. Tento druh je charakterizovaný inherentnými príznakmi impulzívnosti, irascibility, nervozity a zvýšenej aktivity u ľudí.
• Nepozornosť. Iba jeden znak nepozornosti sa prejavuje výlučne a pravdepodobnosť hyperaktivity je vylúčená.
• Zmiešaný vzhľad. Najčastejšia forma, ktorá sa prejavuje aj u dospelých. Vyznačuje sa prevahou prvého a druhého znaku u ľudí.

V jazyku biológie je ADHD dysfunkciou centrálneho nervového systému charakterizovaného tvorbou mozgu. Problémy s mozgom sú najnebezpečnejšie a nepredvídateľné ochorenia.

príčiny

Vývoj poruchy pozornosti hyperaktivity spočíva v niekoľkých príčinách, ktoré vedci stanovili na základe faktov. Medzi tieto dôvody patrí:

• genetická predispozícia;
• patologický účinok.

Genetická predispozícia je prvým faktorom, ktorým nie je vylúčený rozvoj malátnosti u príbuzných pacienta. Okrem toho v tomto prípade hrá obrovskú úlohu, a to ako vzdialená dedičnosť (t.j. choroba bola diagnostikovaná u predkov), tak sused (rodičia, babičky, dedi). Prvé príznaky poruchy pozornosti hyperaktivity u dieťaťa vedú starostlivých rodičov k lekárskemu zariadeniu, kde sa ukáže, že predispozícia k chorobe u dieťaťa je spojená s génmi. Po preskúmaní rodičov je často jasné, kde syndróm vznikol u dieťaťa, pretože v 50% prípadov je to presne tento prípad.

Dnes je známe, že vedci pracujú na izolácii génov, ktoré sú zodpovedné za túto predispozíciu. Z týchto génov je dôležitá úloha miest DNA, ktoré riadia reguláciu hladín dopamínu. Dopamín je hlavnou látkou zodpovednou za správne fungovanie centrálneho nervového systému. Dysfunkcia regulácie dopamínu v dôsledku genetickej predispozície vedie k hyperaktívnej poruche pozornosti.

Patologický vplyv má veľký význam pri odpovedaní na otázku o príčinách poruchy hyperaktivity. Patologické faktory môžu slúžiť:

• negatívny vplyv drog;
• vplyv tabaku a alkoholických výrobkov;
• predčasná alebo dlhodobá práca;
• hrozieb prerušenia.

Ak si žena počas tehotenstva dovolila používať zakázané látky, nie je vylúčená pravdepodobnosť, že dieťa bude mať hyperaktivitu alebo tento syndróm. Existuje vysoká pravdepodobnosť výskytu poruchy pozornosti s hyperaktivitou u dieťaťa narodeného v 7. - 8. mesiaci tehotenstva, t. V 80% týchto prípadov sa patológia vyskytuje vo forme ADHD.

Existujú aj dôvody pre rozvoj ochorenia u detí, ak sa žena, ktorá je v pozícii, teší z užívania umelých výživových doplnkov, pesticídov, neurotoxínov a iných vecí. Je tiež možné vyvolať tento syndróm u dospelých kvôli nadšeniu pre výživové doplnky, umelé hormóny atď.

Až do konca nepreskúmaných príčin provokácie nedostatku pozornosti sú hyperaktivita porucha:

• prítomnosť infekčných chorôb u tehotnej ženy;
• chronické ochorenia;
• nekompatibilita Rh faktorov;
• degradácie životného prostredia.

Z toho vyplýva, že porucha pozornosti s hyperaktivitou je neobvyklá porucha, ktorá sa vyskytuje v dôsledku pôsobenia jedného alebo viacerých vyššie uvedených faktorov. Do úvahy sa berie najzákladnejšia a dokázaná príčina genetického vplyvu.

Príznaky ochorenia

Symptómy ochorenia majú výrazný prejav u detí, preto zvážte hlavné príznaky poruchy pozornosti s hyperaktivitou v detstve.

Najčastejším impulzom na liečbu v zdravotníckych centrách sú pedagógovia, učitelia a pedagógovia, ktorí zistia niektoré odchýlky u detí. Symptómy ochorenia majú nasledujúce príznaky:

Koncentrácia a pozornosť je porušená. Dieťa sa nemôže sústrediť na jednu vec, stále niekde ide, myslí si na niečo vlastné. Splnenie akejkoľvek úlohy končí chybami, ktoré sú spôsobené poruchou pozornosti. Ak sa obrátite k dieťaťu, potom je tu pocit nerešpektovania reči, chápe všetko, ale nemôže počuť vypočutú reč do jedného celku. Deti s poruchami pozornosti sú úplne neschopné plánovať, organizovať a vykonávať rôzne úlohy.

Symptómy sú vyjadrené aj vo forme absentujúcej mysle, zatiaľ čo dieťa má tendenciu strácať svoje veci, byť rozptyľované akoukoľvek maličkosťou. Zdá sa, že sa zabudne a dieťa kategoricky odmieta prijať mentálne úlohy. Príbuzní majú pocit odľahlosti dieťaťa z celého sveta.

Hyperaktivita. Prejavuje sa v spojení so syndrómom, takže rodičia môžu navyše sledovať nasledujúce príznaky u dieťaťa:

1. Často dochádza k častému pohybu rúk a nôh. Dieťa je niekde niekde v zhone, ale zároveň nikdy neprebieha v cykloch pri vykonávaní akýchkoľvek činností.
2. Nepokoje na mieste, neustále gestá a zhon: dieťa je trochu pripomínajúce Yule, ktorá je neustále v zvyčajnej akcii.
3. Neustále stúpa tam, kde nie je dovolené a zároveň sa nezastaví takmer na ničom.
4. Keď visí so svojimi rovesníkmi, chová sa nepokojne, aktívne a nemôže hrať len jednu hru.

Impulzívnosť. Symptómy impulzívnosti zahŕňajú nasledujúce prejavy:

1. Predčasná odpoveď na otázku, ktorá nebola vyjadrená až do konca.
2. Nesprávne a rýchle odpovede na položené otázky.
3. Odmietnutie vykonávať akékoľvek úlohy.
4. Nepočúva odpovede svojich rovesníkov, môže ich počas odpovede prerušiť.
5. Neustále rozprávajúc o téme, možno prejavom rozprávavosti.

Symptómy poruchy pozornosti s precitlivenosťou majú svoje vlastné prejavy pre rôzne kategórie detí v závislosti od veku. Zvážte viac.

Symptomatológia u detí rôzneho veku

Zvážte, aké príznaky sú obsiahnuté v deťoch nasledujúcich vekových kategórií:

V predškolskom veku od troch do siedmich rokov sa príznaky ťažko sledujú. ADHD v ranom veku je diagnostikovaný lekárom.

Starostliví rodičia môžu od troch rokov pozorovať prejav hyperaktivity vo forme neustáleho pohybu dieťaťa. Nemôže nájsť zamestnanie, neustále sa rúti z jedného rohu do druhého, nie je braný na výkon rôznych mentálnych úloh a neustále sa rozpráva. Symptómy impulzívnosti sú spôsobené nemožnosťou obmedziť sa v konkrétnej situácii, dieťa neustále prerušuje rodičov, kričí nad nimi, uráža sa a dokonca sa stáva podráždením.

Hry s takýmito deťmi vedú k deštruktívnym následkom: rozbíjajú hračky, vylievajú všetku svoju energiu; pre nich nestojí nič, čo by poškodilo ich rovesníkov a dokonca aj staršie deti. Pacienti s ADHD sú druhmi vandalov, pre ktorých nie je nič podstatné. Ich mozgy nemajú takmer žiadnu kontrolu nad svojimi pohybmi. Tiež vlastné príznaky vývojových oneskorení od svojich rovesníkov.

Keď dosiahnu vek sedem rokov, keď príde čas ísť do školy, deti s ADHD sa stávajú stále viac a viac postihnuté. Deti s poruchou pozornosti s hyperaktivitou nie sú schopné uspieť so svojimi rovesníkmi z hľadiska mentálneho vývoja. Počas výučby sa správajú nezanedbateľne, nevenujú pozornosť učiteľovým poznámkam a materiál vôbec nepočúvajú. Môžu byť brané na úlohu, ale po nejakom čase sa aktívne prepínajú na iné bez toho, aby dokončili prvú.

V školskom veku je ADHD u detí výraznejšie, pretože ho učitelia pozorujú. Medzi všetkými deťmi v triede sú pacienti s ADHD viditeľní aj voľným okom, stačí si zobrať pár hodín a je ľahké odhaliť prítomnosť tohto syndrómu u detí aj s osobou bez lekárskeho vzdelania.

Deti nielen zaostávajú vo vývoji, ale v každom ohľade sa snažia povzbudzovať svojich rovesníkov k tomu, aby k tomu viedli: lámu lekcie, bránia svojim spolužiakom v tom, aby vykonávali akúkoľvek akciu, a tiež sa môžu hádať a učiť na učiteľa v neskoršom veku. Pre učiteľa v triede je takéto dieťa skutočným testom, kvôli ktorému sú lekcie neúnosné.

Dosiahnutie dospievania, príznaky ADHD začínajú mierne ustupovať, ale v skutočnosti dochádza k určitej zmene príznakov ochorenia. Impulzívnosť je nahradená fussinessom a vznikom pocitov vnútornej úzkosti. Tínedžeri sú braní na plnenie určitých úloh, ale všetko tiež končí neúspešne, bez ohľadu na to, ako veľmi sa snažia.

Nezodpovednosť a nedostatok nezávislosti sú príznaky poruchy pozornosti a precitlivenosti u adolescentov. Nie sú schopní (ani v tomto veku) vykonávať lekcie samostatne, neexistuje organizácia, denné plánovanie a rozloženie času.

Vzťah s rovesníkmi sa zhoršuje, pretože nekomunikujú na správnej úrovni: sú drzí, nie sú obmedzení vo svojich vyhláseniach, nedodržiavajú podriadenosť učiteľov, rodičov a spolužiakov. Spolu s tým zlyhania vedú k tomu, že dospievajúci podceňujú sebaúctu, stávajú sa menej psychicky odolnými a viac a viac podráždení.

Cítia negatívny postoj svojich rodičov a rovesníkov, čo spôsobuje vznik negatívnych a dokonca samovražedných myšlienok. Rodičia ich neustále vystavujú zlým príkladom, čím spôsobujú odpor a antipatiu voči ich sestrám a bratom. V rodine sa deti s nedostatkom pozornosti a precitlivenosťou stávajú nemilované, najmä ak v dome vyrastá viac ako jedno dieťa.

Príznaky ochorenia u dospelých

Príznaky u dospelých sa líšia od detí, ale to nemení konečný výsledok. Všetky rovnaké podráždenosť je inherentné, plus depresívne poruchy a strach z pokusu sami v novej sfére sú pridané k tomu. U dospelých sú príznaky viac utajené, pretože na prvý pohľad sú príznaky spôsobené pokojom, ale zároveň nedostatkom rovnováhy.

V práci nie sú dospelí s ADHD inteligentní, preto ich práca s jednoduchými úradníkmi je ich maximum. Často je pre nich ťažké vyrovnať sa s mentálnymi typmi práce, takže si nemusia vyberať.

Duševné poruchy a izolácia vedú k tomu, že pacient s ADHD je anestetický z problémov s alkoholickými, tabakovými, psychotropnými a narkotickými látkami. To všetko len zhoršuje situáciu a spôsobuje úplnú degradáciu osoby.

diagnostika

Diagnóza ochorenia nie je potvrdená na žiadnom špeciálnom zariadení, ale je vykonávaná pozorovaním správania, vývoja a mentálnych schopností dieťaťa. Diagnózu stanoví kvalifikovaný lekár, ktorý berie do úvahy všetky informácie od rodičov, učiteľov a rovesníkov.

Diagnostika ADHD sa vykonáva pomocou nasledujúcich metód:

1. Zhromažďovanie informácií o dieťati o návšteve lekára.
2. Štúdia metabolizmu dopamínu.
3. Na identifikáciu diagnózy môže lekár predpísať prechod Dopplerovho ultrazvuku, EEG a video EEG.
4. Vykonáva sa neurologické vyšetrenie, pri ktorom nie je vylúčené použitie NESS techniky.
5. Genetické vyšetrenie rodičov identifikovať príčiny ochorenia.
6. MR. Kompletná štúdia u ľudí ukáže iné abnormality, ktoré môžu prispieť k provokácii ochorenia.
7. Nie je vylúčené, že sa vykonávajú metódy neuropsychologického testovania pre deti v školskom a staršom veku.

Na základe všetkých týchto techník je buď potvrdená alebo vyvrátená predbežná diagnostika ADD a hypersenzitivity.

liečba

Liečba ADHD by mala zahŕňať komplexný účinok, ktorý by mal byť spôsobený použitím metód na korekciu správania, psychoterapiou a neuropsychologickou korekciou. Liečba zahŕňa aj vplyv nielen prostredníctvom rôznych metód na pacienta, ale aj pomocou rodičov, učiteľov a príbuzných.

Lekár najprv vedie rozhovor s ľuďmi okolo dieťaťa a vysvetľuje im zvláštnosti ochorenia. Hlavným znakom je, že takéto negatívne a bezohľadné správanie dieťaťa nie je úmyselné. Pre pozitívny účinok na pacienta, ktorý prispieva k jeho uzdraveniu, je nevyhnutné, aby ho okolití ľudia považovali za pozitívny. Po prvé, práve z toho začína liečba.

Rodičom sú pridelené dve hlavné úlohy, ktoré musia vykonávať a monitorovať:

Problém číslo 1: vzdelávanie by nemalo zahŕňať úbohý postoj k dieťaťu a prípustnosť. Nemali by ste ho ľutovať, obrátiť sa na neho s nadmernou láskou, to spôsobí len zhoršenie príznakov.

Úloha č. 2: nevyžadujú vysoké nároky a úlohy, s ktorými sa nedokáže vyrovnať. To prispeje k tomu, že bude mať zvýšenú nervozitu a pád sebaúcty.

Pre deti s ADHD má zmena nálady rodičov oveľa negatívnejší vplyv ako na normálne deti. Liečba by mala pochádzať aj od učiteľov, s ktorými deti trávia väčšinu svojho času. Učiteľ by mal kontrolovať situáciu a vzťahy detí v triede a všade vštepiť lásku a integritu. Keď pacient vykazuje agresiu, ADHD by nemal byť nadávaný, oveľa menej nazývaný rodičia, ale stojí za to vysvetliť mu správny postoj. Koniec koncov, stojí za to pripomenúť, že všetky jeho prejavy sú neúmyselné.

Pre vašu informáciu! Je tiež nemožné, aby sa dieťa cítilo od tých okolo seba, že sa k nemu správajú ako k chorej osobe. To podceňuje jeho sebavedomie a vedie len k exacerbácii symptómov.

Liečba liekmi

Komplex aplikuje liečbu pomocou liekov, ktoré sú tvorené podľa jednotlivých ukazovateľov. Nasledujúce lieky sa používajú na liečbu liekov na liečbu ADHD:

1. Na stimuláciu CNS: metylfenidát, dextroamfetamín, pemolín.
2. Tricyklické antidepresíva: Imipramín, amitriptylín, tioridazín.
3. Nootropné látky: Nootropil, Cerebrolysin, Semax, Phenibut.

Je to stimulanty, ktoré majú obrovský vplyv na zdravie osoby s ADHD. Bolo zistené, že liečba týmito liekmi zahŕňa vplyv patogenetických faktorov, ktoré majú cielený účinok na mozgový systém.

Hlavnou výhodou takýchto liečiv je rýchlosť ovplyvnenia zotavenia pacienta, t. J. Účinok rekonvalescencie je už viditeľný takmer v prvom týždni po použití liekov. Medzi príznaky vyliečenia je poukázať na prejav väčšej pozornosti, menej rozptyľovania, pokusy priniesť akýkoľvek prípad do konca.

Liečba ADHD bola nedávno uskutočnená pomocou neurologického lieku Gliatilin. Tento liek sa vyznačuje vysokou metabolickou a neuroprotektívnou účinnosťou. Liečba Gliatilinom zahŕňa zmiernenie príznakov nepozornosti a hyperaktivity. Je tiež potrebné pripomenúť, že včasná liečba prispieva k rýchlej normalizácii zdravia pacienta.

Ak si myslíte, že máte poruchu pozornosti a príznaky charakteristické pre túto chorobu, potom vám môžu pomôcť lekári: neurológ, psychiater, pediater.

Taktiež odporúčame využiť službu online diagnostiky chorôb, ktorá na základe zadaných príznakov vyberá možné ochorenia.

Asteno-vegetatívny syndróm je funkčná porucha autonómneho nervového systému, ktorá reguluje normálnu aktivitu všetkých vnútorných orgánov a telesných systémov. Základom ochorenia je porušenie pri prechode impulzov z nervových zakončení do tkanivových buniek alebo sa pozorujú poruchy medzi neurónmi centrálneho nervového systému a periférnymi systémami s povinnou účasťou autonómneho kmeňa.

Napätia v živote moderného človeka sú skôr častým javom a niekedy sa ľudská psychika s takou záťažou vyrovná. Na základe nervového vyčerpania sa môže vyskytnúť ochorenie, ako je napríklad neurasténia. Najčastejšie sa táto choroba vyskytuje u mladých mužov a žien, ale v praxi sa nedá tvrdiť, že každá sociálna alebo veková skupina je úplne bez rizika vzniku neurasténie. Niekedy sa vyskytuje aj neurasténia u detí a sexuálna neurasténia, ktorá je charakterizovaná prítomnosťou sexuálnych porúch.

Rakovina mozgu je ochorenie, ktoré je výsledkom progresie malígneho nádoru v mozgu, klíčiaceho v tkanive. Patológia je veľmi nebezpečná a vo väčšine klinických situácií je smrteľná. Život pacienta sa však môže výrazne predĺžiť, ak sa včas rozpoznajú prvé príznaky choroby a môžete ísť do zdravotníckeho zariadenia na komplexnú liečbu.

Prepracovanie je podmienkou, že dnes čelia nielen dospelí, ale aj deti. Vyznačuje sa zníženou aktivitou, ospalosťou, zhoršenou pozornosťou a podráždenosťou. Navyše, mnohí ľudia sa domnievajú, že prepracovanie nie je vážny problém a že je dosť dobrý na to, aby spal dosť na to, aby mohol prejsť. V skutočnosti, nie je možné sa zbaviť takéhoto porušenia dlhým spaním. Opak je pravdou - neustála túžba po spánku a neschopnosť zotaviť sa po spánku sú hlavnými príznakmi prepracovania.

Duševné ochorenie je široká škála ochorení, ktoré sa vyznačujú zmenami v psychike, ktoré ovplyvňujú zvyky, výkon, správanie a postavenie v spoločnosti. V medzinárodnej klasifikácii chorôb majú takéto patológie niekoľko významov. Kód ICD je 10 - F00 - F99.

S cvičením a striedmosťou môže väčšina ľudí robiť bez medicíny.

Príznaky a príčiny syndrómu difúznej pozornosti

Syndróm pozornosti alebo porucha pozornosti je v detstve pomerne častým problémom. Tento stav je charakterizovaný impulzívnosťou, nepozornosťou, hyperaktivitou.

• Distribuovaný syndróm pozornosti u dospelých
• Aké problémy vyvolávajú syndróm rozptýlenej pozornosti?
• Ako sa diagnostikuje syndróm rozptýlenej pozornosti?
• Diagnostický proces
• Liečba u dospelých na syndróm difúznej pozornosti: stimulanty
• Stimulujúce lieky
• Antidepresívna liečba
• Skleróza multiplex
• Spätná väzba a komentáre

Distribuovaný syndróm pozornosti u dospelých

Symptómy tejto patológie, diagnostikované v detstve, môžu pretrvávať v dospelosti. Podľa štatistík, v 60% prípadov choroby sprevádza osobu na celý život. U dospelých je však syndróm rozptýlenej pozornosti zriedkavo diagnostikovaný, resp. Bez nevyhnutnej liečby.

Môžete podozrenie z porušenia existencie problémov s vykonávaním pokynov, zapamätanie informácií, plánovanie, schopnosť sústrediť sa, vykonávať úlohy v stanovenej lehote. Takéto problémy, ak sa ich nezbavíte, vedú k vážnym behaviorálnym, sociálnym, emocionálnym problémom, ťažkostiam v škole a práci.

Asi 4% detí v školskom veku trpí NDT, viac ako polovica z nich bude trpieť poškodením aj v dospelosti.

Bohužiaľ, stále nie je možné presne určiť, koľko dospelých je chorých, ale odhadované čísla sú takmer rovnaké - 3-5%. Chlapci sú chorí častejšie ako dievčatá, ale keď starnú, ukazovatele sa stávajú rovnakými.

Aké problémy vyvolávajú syndróm rozptýlenej pozornosti?

SRV môže vyvolať adaptívne ťažkosti a množstvo charakteristík správania:

• Nepresnosť, zábudlivosť;
• Konštantná úzkosť;
• Nízka sebaúcta;
• Ťažkosti s ovládaním hnevu;
• Problémy zamestnanosti;
• Nadmerná impulzívnosť;
• Zlé organizačné schopnosti;
• Odkladanie prípadov na neskoršie, resp.
• Zlá tolerancia napätia;
• Ťažkosti so zameraním na čítanie;
• Chronická nuda;
• depresie;
• Vzťahové problémy s ľuďmi;
• Výkyvy nálady.

Príznaky sa prejavujú slabou a zhoršujúcou sa formou, môžu sa vyskytovať pravidelne alebo sa môžu pozorovať nepretržite.

Niektorí dospelí s NRV sa môžu sústrediť na predmety, ktoré ich zaujímajú, zatiaľ čo iní majú problémy so sústredením sa na všetky situácie.

Niektorí sa snažia nájsť stimulačné faktory, iné sa tomu naopak vyhýbajú. Títo ľudia môžu byť asociálni a zdržanliví, alebo naopak netolerujú byť sami, príliš socializovaní.

Chorí ľudia v adolescencii majú problémy so štúdiom, nemajú dostatok osobných úspechov.

Spravidla sa správajú zle v škole, môžu odísť zo školy. V budúcnosti často menia pracovné miesta, ich produktivita je nízka a ich profesionálne výsledky sú slabé.

Dospelí trpiaci syndrómom difúznej pozornosti môžu mať nasledujúce problémy:

• Nízke sociálno-ekonomické postavenie;
• Porušenie pravidiel cestnej premávky, resp. Pokút za prekročenie rýchlosti, nehody, odvolanie vodičského preukazu atď.
• Fajčenie a iné zlé návyky;
• Nesprávne psychické sebavedomie;
• Ťažkosti v manželstve alebo pri pokuse o založenie rodiny, častá zmena partnerov.

Prevažnú väčšinu týchto ťažkostí možno odstrániť vážnym začatím liečby. Postupne vymiznú pri adekvátnej terapii.

Ako sa diagnostikuje syndróm rozptýlenej pozornosti?

Deti s podobnou poruchou sú ľahko rozptyľované okolitými zvukmi a objektmi. Nemôžu sa dlhodobo zameriavať na triedy s nízkou motiváciou, napríklad domáce úlohy. Okrem toho sa vyznačujú impulzívnosťou a nepokojom. Sú náchylní na ospalosť počas dňa, ako aj pomalý pri plnení svojich úloh.

Na druhej strane, dospelí neustále alebo pravidelne vynechávajú pracovné obdobia, zabúdajú na dôležité udalosti, ako sú stretnutia, správajú sa neorganizovane a chaoticky, majú ťažkosti pri určovaní ťažkostí.

Symptómy sa môžu líšiť v závislosti od individuálnych charakteristík osoby, ktoré sa prejavujú v rôznych stupňoch.

Bohužiaľ, liek stále nedokáže presne určiť, čo vyvoláva porušenie. Vedci však vedia, že pacienti majú v mozgu množstvo zmien. Príčiny vzniku syndrómu nie sú v žiadnom prípade spojené so životnými podmienkami, vzdelaním alebo prácou alebo výchovou.

Diagnostický proces

Neexistuje žiadna špecifická analýza alebo test na zistenie porušenia. Diagnóza môže byť uskutočnená len na základe pozorovania, keď dieťa alebo dospelý má všetky alebo len niektoré z vyššie uvedených príznakov odchýlky počas šiestich mesiacov.

Diagnóza zahŕňa zhromažďovanie údajov nielen od rodičov, ale aj zo školy, od opatrovateľov atď. Na základe získaných údajov ošetrujúci lekár porovnáva správanie dieťaťa a jeho rovesníkov. Diagnóza u dospelých je o niečo jednoduchšia.

Okrem toho je nevyhnutná úplná diagnóza na stanovenie prítomnosti iných patológií v zdravotnom stave, ktoré môžu ovplyvniť ľudské správanie.

Liečba u dospelých na syndróm difúznej pozornosti: stimulanty

Psychostimulanciá sa v priebehu rokov používali na liečbu rôznych porúch. Tento typ liekov sa odporúča používať s miernym porušením, ako aj v zložitejších prípadoch. Používajú sa však na liečbu dospelých aj mladých pacientov (od 6 rokov). Pre deti od 3 rokov môžu používať také prostriedky ako Dexedrin, Adderal, Dextrostat. Zoznam stimulancií pre SRV obsahuje tieto lieky okrem vyššie uvedených: Concerta, Fokalin, Metadat, Methiline, Ritalin, Vivans, Deoksin.

Po dlhodobej liečbe rozptýlenej pozornosti prostredníctvom psychostimulancií existuje riziko závislosti a zneužívania, takže sú predpisované s mimoriadnou opatrnosťou, najmä tým, ktorí už predtým trpeli nejakým druhom závislosti (napr. Alkoholik, narkotiká).

Stimulujúce lieky

Jediný takýto liek je Strattera. Tento nástroj sa používa u detí aj dospievajúcich a dospelých. Treba poznamenať, že výučba má špeciálne upozornenie: existuje vedľajší účinok, ktorý sa prejavuje samovražednými myšlienkami, najmä u detí a dospievajúcich. Preto by lekári mali starostlivejšie viesť pacientov, ktorí podstúpili stratterovú terapiu.

V prípade potreby sa liek nahradí jedným z vyššie uvedených psychostimulancií.

Antidepresívna liečba

Terapia môže byť založená na použití viacerých typov fondov tohto druhu. V niektorých prípadoch je takáto liečba predpísaná v prvom rade, najmä pacienti, ktorí trpia depresiou. Treba však poznamenať, že antidepresíva sú menej účinné ako stimulanty alebo nestimulanty.

Sú menej účinné pri zlepšovaní koncentrácie a zamerania. K úplnému účinku antidepresív dochádza až po niekoľkých týždňoch od začiatku ich užívania.

Skleróza multiplex

Mnohí si tieto dva štáty pletú. Výrazne sa však líšia. Skleróza multiplex je ochorenie, ktoré sa vyskytuje v dôsledku patologických zmien v mozgu a mieche. Ochorenie vedie k poškodeniu nervových buniek mozgu vlastným imunitným systémom. Po prvé, choroba sa prejavuje ako narušená motorická koordinácia, strata zraku a strata vnímania.

Skleróza multiplex je autoimunitné ochorenie. Funkciou imunitného systému je identifikácia a zničenie látok, ktoré sú pre organizmus cudzie (napr. Vírusy), ale v tomto prípade vníma svoje vlastné bunky ako cudzie. Táto skupina ochorení zahŕňa aj reumatoidnú artritídu a lupus erythematosus.

Okrem toho sú príznaky tohto ochorenia významne odlišné. Klinický obraz pozostáva z pocitu necitlivosti, mravenčenia končatín, svalovej slabosti, rozmazaného videnia. S progresiou dochádza k paralýze, zhoršenej koordinácii pohybov a kognitívnym abnormalitám.

Jediná vec, ktorá viaže roztrúsenú sklerózu s NRW, je intelektuálne postihnutie. Chorý človek trpí inhibovaným myslením, jeho pamäť sa postupne znižuje, jeho koncentrácia sa zhoršuje. Skúsený lekár však môže odlíšiť jednu patológiu od druhej prítomnosťou určitých symptómov.